Anpassat till Lgr 11
Läromaterialet till Arla Minior har tagits fram i nära samarbete med pedagoger och är anpassat för att användas från förskoleklass upp till först och främst skolår 3. Arla Minior uppdateras kontinuerligt och är nu helt i linje med Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet, Lgr 11, samt aktuella kursplaner.
I Lgr 11 lyfts hälsa och miljöbegreppet fram på olika sätt. Dessutom betonas vikten av samverkan mellan arbetsliv och närsamhälle i flera olika kursplaner. I materialet till Arla Minior finns övningar som på olika sätt belyser kunskapens uttrycksformer i fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet kopplat till begreppen hälsa och miljö.
"Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
- har fått kunskaper om förutsättningar för en god miljö och en hållbar utveckling.
- har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället."
Lgr 11
Arla Minior innehåller aktiviteter och övningar som stimulerar och inbjuder till flera olika arbetssätt i undervisningen. I enlighet med Lgr 11 används olika perspektiv i materialet. Det ger dig möjlighet att tillsammans med eleverna diskutera och aktivt arbeta utifrån en helhet med många olika utgångspunkter.
”I all undervisning är det angeläget att anlägga vissa övergripande perspektiv. Genom ett historiskt perspektiv kan eleverna utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.
Genom ett miljöperspektiv får de möjligheter både till att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor. Undervisningen ska belysa hur samhällets funktioner och vårt sätt att leva och arbeta kan anpassas för att skapa hållbar utveckling.
Ett internationellt perspektiv är viktigt för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet samt förbereda för ett samhälle med täta kontakter över kultur- och nationsgränser. Det internationella perspektivet innebär också att utveckla förståelse för den kulturella mångfalden inom landet.
Det etiska perspektivet är av betydelse för många av de frågor som tas upp i skolan. Perspektivet ska prägla skolans verksamhet för att ge grund för och främja elevernas förmåga att göra personliga ställningstaganden.”
Lgr 11